孩子读不懂英语读物怎么办？要看孩子为什么读不懂，是阅读能力还达不到，还是英文读物太难，还是内容表达太生涩和隐晦，单词和句子都认识，但是内容连贯起来就不太知道表达什么意思了；就像读汉语书籍，有的生动有趣的故事情节，读上去很顺畅；有的读起来跟文言文一样，虽然字都认识，但是读不懂。

    所以选择合适的英文读物，对阅读起着重要作用；就相当于给孩子选择合适的培训机构一样，只有合适的才是好的。还是要回归到如何给孩子选择教材上，读物和教材不同，教材是培训机构用于培训的课本，老师和孩子通用，主要作用是老师讲，小朋友在课本上学，根据听到的，看到的来加深授课效果；而课外的读物，可以扩大阅读量，有趣的故事情节，绘声绘色的图案。不必一定要小朋友每天要读多少，根据兴趣，引导孩子去阅读，来找到阅读的感觉，开卷有益，学会阅读，更要教会孩子理解阅读的内容。

    在阅读的过程中，要注意什么问题呢？阅读的时候，难免会遇到生词，有的读物是可以点读的，有的不能；阅读少儿英语读物的时候，阅读生词要不要查词典呢？如果遇到了生词，马上去查词典，或者翻译成汉语之后再去读，这个时候阅读能起到什么作用呢？记忆汉语内容吗？

    家长教孩子学英语，就是要在英语中学阅读，就像孩子走在路上，看到路上有很多不认识的东西，难道一定要每个东西都弄明白再走路吗？阅读的过程过于追究每个词的意思，用单个词的含义去拼凑句子，然后变成自己理解的汉语意思，这个就是我们通常说的造句了。有可能脱离了英文句子本来的含义；就像一个句子，很长，只去追逐句子中关键词，然后根据关键词去理解，这样速度会慢，而且理解起来也不能和上下文连接起来；容易陷入迷茫，就是读了半天不明白文章的中心思想在哪里。不是文章中心不明确，而是阅读的方式不对，思路不明细；所以在教孩子阅读的方法上，老师的责任很大，家长陪伴孩子阅读的习惯也很重要。